作为一所双语学校，学习第二种语言以及建立国际视野是特点所在，但是学习好本国文化以及培养孩子们的国家归属感和民族自豪感更是尤为重要。这个国庆，我们不仅与孩子们共同欢庆、团结合作，还通过教学和活动让他们深刻了解了我们的祖国、感受到了中文的魅力，并且建立起了对国家的责任和归属感。

为了迎接十一国庆，各年级语文老师向同学们介绍了国庆节，计划了与我们的祖国相关的学习活动，让学生们制作手抄报、涂色、看视频等。通过绘画，学生们不光增添了民族自豪感，还展示了自己的创意表达。

学生们还学习了《中国话》这首歌，孩子们听完都觉得很动听，他们的歌声连续几天都在教室里环绕，一个个都说“要好好学习语文。” 通过了解普通话和歌曲演唱，孩子们爱上了学习中文，更加重视中文学习，也想向世界传播中华文化。

这周五，我们举办了爱国教育活动，全校师生共同庆祝这一重要节日。这一天不光光是一个节日，它纪念着我们国家的建立，提醒着我们勿忘历史，对于我们国家现在的繁荣昌盛更是意义重大。

我们的校长、老师和学生们共同录制了《我和我的祖国》来表达对祖国浓浓的爱意。

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我们在香港的姊妹校VSA更是制作了隔空联动视频，与我们携手同行，共同向我们的祖国献上美好的祝福。整个视频改编自歌词《故乡的云》和《东方之珠》，由VSA中学生们亲手制作。特别鸣谢香港沪江维多利亚学校师生导演制作，以及VSA、VPA师生倾情出演。

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五年级的学生们为庆祝国庆，以及与维多利亚其他内地和香港的学校隔空联动，在体育老师的训练下，练习了跟着歌曲“中国人“有节奏地击鼓。学生们认真负责，挥洒着汗水，整齐合一。

值得注意的是，他们的鼓是用废旧的桶亲手制作。参照孔博士在开学典礼的分享，我们用保鲜膜制作鼓面，并在上面作画，再用喷漆在鼓身上喷出图案。

国家一词，既有国，又有家。而学校，既是一个大家庭，也是国家、社会的缩影。这一单元，一年级的学生们通过探究，学习了关于角色与责任，以及社区的话题。我们从一些探究性问题开始，比如：“学校有什么？”“学校里有哪些人？他们都做什么？”然后让他们自主探究和采访。

他们积极采访了学校的工作人员，包括行政人员、后勤人员、清洁工阿姨和校车司机等。在老师的带领下，孩子们聚在一起，讨论、画图、展示、提问。

这套探究过程也是一个很好的IB教育的例子，学生们通过这项任务，锻炼了他们的调研技能、思考技能、沟通技能、自我管理技能和社交技能。建立了对角色和责任的认知之后，学生们开始思考自己在家庭、学校、社会，以及国家中的角色和责任。

在国庆来临之际，我们还让孩子们制作了关于祖国的手抄报，记录下了关于我们祖国的各种信息，包括传统习俗、食物、地理位置、相邻国家等。通过独立探究和课堂讨论，这项活动很好地加深了学生们对祖国的了解以及自己作为中国人的责任与自豪感。

让我们一起欢度国庆，

共同祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛、国泰民安！

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