人文，人文是指人类社会的各种文化现象。我们知道，文化是人类或者一个民族、一个群体共同具有的符号、价值观及其规范。对于学龄前儿童、中、小学生的人文熏陶来说，首先就体现在养成良好的习惯规范。铸剑道馆建馆十几年来，一直崇尚礼仪和精神教育，从礼仪形式的规范养成到内化为良好素质的教育手段与理念，质朴温暖。例如，课前课后见到教练需要敬礼说“教练好”、 “教练再见”、 “教练辛苦了” ；出入道馆向国旗敬礼；课后向自己的父母敬礼说“辛苦了”； 双手敬礼接物递物等等，这些不仅是我们的教育内涵的一部分，而且要通过这些规范的教育和执行，让我们的学员真正把它变成自己良好行为养成的一部分。铸剑道馆每个阶段和学习阶段都有指导性的人性教育内容，并且要求学员们从准确背诵人性教育内容为严谨的开端，随着学习的深入慢慢的去理解其真正的精神内涵 ，让铸剑大家庭的学员们真正做到“学忠孝礼信事 做仁爱智勇者”的教育初衷。

作为一名优秀的教练，要想成为“温暖的”教育工作者，他应该是一位爱心满满的人，是“以爱满天下之爱，爱自己的学生”的人；是有着乐群助人、善解人意 、巧于观察、善于沟通、正向引导、陪伴成长的教育者！

做富有激情的教练；做富有爱心的教练； 做富有职业精神的教练； 做视馆如家的教练；做桃李芬芳满天下的教练，这是铸剑道馆对教练的寄语，是总馆长对教练的期许。能够做到以上五点，才配得上是铸剑最成功的教练，才是一位具有专业水准优秀的教练员。

温暖之于我有着这样的一个定义。就是当你沮丧的时候，有一句鼓励的话语；当你喜欢安静的时候，有一个人默默的陪伴你；当你筋疲力尽的时候，能够听到女儿天真的笑声；温暖就是当你带病教学时学员家长的关心 ；当你迷茫的时候，总有那么一个人毫无条件的支持你的决定；温暖就是无论我们身处何方，总还有那么一个人惦记着你；温暖就是有一群志同道合的伙伴在陪伴着你在永远的铸剑！